培养孩子考入名牌大学最重要的事

【导语】 很多家长认为，只要给孩子堆砌亮眼的课外活动、参加昂贵的海外游学，就能敲开名校大门。然而，推荐入试専門塾リザプロ代表，资深升学专家孙辰洋在分析了上万份名校录取案例后发现：如果孩子无法将“经历”转化为“语言”，再华丽的履历也不过是废纸一张。 现状：简历“金光闪闪”，面试“哑口无言”？ 在竞争激烈的升学赛道上，家长们为了给孩子“刷背景”可谓不遗余力。孙辰洋分享了他在教育一线的观察： “每天都有家长带着孩子的简历来找我，上面写满了志愿服务、海外留学、社团领袖等丰富的经历。他们最常问的一句话是：‘我孩子有这么多经验，能上名校吗？’” 然而，当专家转头询问孩子本人时，得到的回复往往令人大跌眼镜： “记不太清了……” “反正是参加了，但具体有什么意义我也说不上来。” 孙辰洋直言：“这种状态的孩子，在名校的推荐入试中，100%会被刷掉。” 真相：名牌大学看重的，从来不是你“做了什么” 为什么孩子做了那么多，面试官却不买账？ 孙辰洋在其新书《12歳から始める 本当に頭のいい子の育てかた》中指出，东京大学、早稻田大学等名校的选拔逻辑并非简单的“看履历”。大学真正想看的，是孩子通过这些经历产生了怎样的思考、发现了什么问题、带来了哪些自我改变。 平庸的竞争者： 机械地完成任务，简历很漂亮，但逻辑空洞，像是“被安排好的提线木偶”。 优秀的录取者： 哪怕只是一次普通的社会实践，也能用自己的语言清晰地讲出其中的逻辑与价值。 结论很扎心： 即使经历再“高大上”，如果孩子不能将其“语言化”，在面试官眼中，这些经历就等于没有发生。 痛点：这种核心能力，光靠孩子自己练不出来 为什么现在的孩子普遍缺乏“经验语言化”的能力？专家指出，这与家庭教育方式密切相关。 很多家长只负责“提供资源”，却忘了“深度复盘”。带孩子旅行归来，往往只问一句“开不开心？”便草草收场。孙辰洋认为，“语言化能力”不会自然产生，它依赖于家庭长期的对话积累。 支招：家长如何帮孩子从“参与者”变身“思考者”？ 作为家长，如果你想帮孩子在未来的升学中脱颖而出，最重要的不是帮他报名下一个兴趣班，而是在日常生活中引导他进行“深度表达”。 孙辰洋建议，在任何体验活动结束后，家长应尝试进行以下“灵魂三问”： “哪个细节最让你印象深刻？”（培养观察力） “过程中遇到了什么困难？是怎么解决的？”（培养复盘能力） “做这件事之前和之后，你的想法有什么改变？”（培养批判性思维） 【结语】 在素质教育和多元录取机制成为趋势的今天，“会说、会写、会思考”才是真正的硬实力。家长与其焦虑如何让孩子的简历更好看，不如坐下来，认真听听孩子怎么讲述他眼中的世界。